Geografijos ir technologijų pamokos susijungė į vieną kūrybišką veiklą –6 klasės mokiniai tyrinėjo kraštovaizdį ir kūrė žaidimus iš antrinių žaliavų. #tvarumas.

Pamoka vyko keliais etapais. Per geografijos pamokas mokiniai aiškinosi, kas yra kraštovaizdis, kokie jo tipai, kaip žmogus jį formuoja ir saugo. Aptarėme Jašiūnų miestelio žymias vietas, kalbėjome apie jų išskirtinumą ir reikšmę mūsų kraštui.

Vėliau per technologijų pamokas mokiniai dirbo grupėse, kūrė žaidimus, kuriuose atsispindėjo kraštovaizdžio tema ir Jašiūnų vietovės motyvai. Sukurtus žaidimus išbandėme su jaunesniais mokiniais – buvo daug juoko, džiaugsmo ir teigiamų emocijų.

Tokie integruoti užsiėmimai padeda mokiniams taikyti žinias praktiškai, ugdo kūrybiškumą, bendradarbiavimą, problemų sprendimo gebėjimus ir ekologinį sąmoningumą. Tai puikus #STEAM ugdymo pavyzdys, kai mokymasis tampa įdomus, prasmingas ir įkvepiantis.

Daugiau nuotraukų mūsų Gimnazijos facebook paskyroje, čia.